衛生教育以“醫養結合”為特色,關鍵研究健康教育、衛生防疫服務、院校衛生制度等,培養有教育資質、健康教育與宣傳能力、優良職業素質的復合應用型人才。比如:在學校開展衛生防疫服...
教育學是一門普通高等院校本科專業,屬教育學類專業,基本修業年限為四年,授于教育學位。該專業培養具有優良思想道德品質、較高教育理論修養和較強教育具體專業能力,可在中小學、教...
休閑體育主要研究運動休閑服務與管理基礎理論知識,具有各類運動休閑的咨詢、指導能力及運動保健康復實際操作能力,以及體育運動策劃、營銷、管理與體育市場開發能力。比如:在高爾夫...
認知科學與技術關鍵研究認知科學基礎知識、專業知識與技能,人工智能,文化與認知等,培養未來的心理學家、語言學家、邏輯學家和認知科學家。比如,在科研院所從業腦與認知訓練、人工...
創新教育是一門普通高等院校本科專業,屬教育學類專業,基本修業年限為四年,授于教育學位,培養具有優良思想道德品質、過硬的自然科學知識和較強的科學教育能力,可在中小學從業“科...
體能訓練專業是對于我國體能教練和健身教練匱乏的難題,為了給我國培養大批體能教練和健身教練,并有效解決社會對體能訓練專業人才的迫切需求而設立的專業。...
勞動教育,使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度,熱愛勞動和勞動人民,養成勞動習慣的教育,是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。2022年5月,教育部批準開設勞動教育本科專業,該專...
冰雪運動專業主要學習冰雪運動有關的專業知識,涉及防護、救護、指導等專業知識及賽事組織,運營,推廣等內容。...
電子競技運動與管理,是中國普通高等院校本科專業。2016年9月,教育部新增13個專業,其中包括電子競技運動與管理。2022年,中國電競市場規模將突破1800億元,用戶規模也將達到4.18億人。行...
體育教育專業主要培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的具體需要,德、智、體、美全面發展,專業基礎厚道,具有現代教育理念、良好的科學知識和職業道德以及具有創新...
運動人體科學導論、生物力學、生物與運動信息采集、體育測量與評價、運動訓練學、生物力學、人機工效學、數字邏輯與數字系統、算法設計與分析、數據結構、人工智能基礎、機器學習導論...
人文教育主要研究教育學、人文社會科學等方面的基本知識和技能,包含歷史學、社會學、政治學、地理學、漢語言文學等,培養教學研究、社會實踐、社會調查的能力,以提升學生的人文素養...
體育旅游以旅游綜合服務為基礎,以休閑體育項目為特色,主要研究體育旅游行業管理、休閑運動項目技術指導、項目策劃與營銷、培訓與咨詢等,培養體育旅游行業具有綜合實踐能力的高素質...
運動訓練以競技體育為核心,主要研究運動技術學、運動人體學、心理學等方面的基本知識和技能,接納人體機能、技能技術、策略戰略、心理和智商等方面的訓練,了解體育比賽的比賽規則、...
教育技術學主要研究教育學、教育技術、信息技術、多媒體技術等方面的基本知識和技能,在新技術教育行業開展教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理與評價等。比如:學校教室電教...